11月25日，陕西省红凤工程志愿者协会、乐高集团“乐乐箱”计划联合西安市长安区曙光小学开展了积木课堂进校园的第二节课程，本次课程旨在通过有趣的互动方式，进一步加深学生们对积木课程的兴趣，同时建立良好的班级规则和学生团队，为后续课程的顺利开展奠定基础。
在课程开始之初，为了调动学生们的积极性和快速进入课堂氛围，志愿者先简单回顾了上一节课共同建立的班级公约，并分组进行回答，牢记巩固课堂中需要遵守的规则和秩序，引起了学生们的热烈回应，在此期间不少同学还积极举手分享了自己在上节课后，在同村的儿童之家学习积木课程的故事和搭建成果，课堂气氛十分活跃。
本次课程的核心环节是“积木对对碰▪你拼我猜”小游戏。志愿者们将学生们分成四个小组，每组同学都会抽到不同的题目用积木拼出一个简单的造型，比如小动物、常见的生活用品等，在规定时间内搭建完成后，其他组的同学则要通过观察拼搭的过程和最终的造型来猜出这是什么物品。
游戏过程中，学生们展现出了极高的热情和团队协作精神。拼搭时全神贯注，努力用积木准确地呈现出目标物品的特征，猜题时同学们则纷纷开动脑筋，从不同角度去观察和思考，积极猜测答案。在遇到难题时志愿者也会给出相对应的提示，每当有小组成功猜出答案时，整个小组都会发出欢呼声，现场气氛十分热烈。
在小组合作进行游戏的过程中，自然而然地形成了一个个学生团队。每个小组的同学们在共同完成游戏任务的过程中，逐渐学会了分工合作、相互沟通和支持。比如，有的小组会根据成员的特长来安排拼搭和猜测的任务，有的小组在遇到困难时会一起商量解决方案询问志愿，这种团队协作的意识在活动中得到了很好的培养。
在本次活动中，志愿者们不仅仅是小朋友们的助教，也是各小组的“左右手”和“智囊团”，紧张的竞赛氛围里，志愿者们也会作为队伍的一份子积极参与，给出一些建议和创作思路，在游戏结束后也会耐心地告诉小朋友们搭建积木的技巧以及如何让团队协作更顺利，本次活动对于同学们和志愿者们而言，都是意义深刻的一课都在学习和成长的过程。(文/王卓然 图/丁科锐)
